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    浙江:“陽光心靈 快樂成長”心理健康教育活動注入鹿城血脈

    發表時間:2019-05-15 10:14:00    來源:未成年人網

      為大力推進未成年人心理健康宣傳和知識普及,引導未成年人扣好人生第一粒扣子,5月13日,溫州市2019年“陽光成長”心理健康教育活動啟動儀式暨“陽光心靈 快樂成長”心理劇走進鄉村學校少年宮活動在中央級鄉村學校少年宮——鹿城區藤橋小學正式啟航。此次活動由溫州市精神文明建設指導中心主辦,鹿城區精神文明建設指導中心、溫州醫科大學心田心理劇工作室協辦,藤橋小學學生代表共計240余名參加活動。

    啟動儀式

      近年來,未成年人心理健康問題引發的慘劇頻見于各地報道,心理健康教育日趨成為未成年人學習、生活的“剛需”。溫州市將“陽光心靈 快樂成長”心理健康教育活動作為今年六大重點活動之一,以“政府+社會組織+專業機構”為實施模式,充分利用校外活動場所和鄉村學校少年宮,組織開展有利于未成年人身心健康的心理素質拓展活動,有機整合學校、家庭、社會各方力量,削弱未成年人家庭教育的缺失、學校德育教育的缺位、外界不良文化的侵蝕、自身心理脆弱等問題帶來的影響。

    活動現場

      活動中,溫州市文明中心副主任余慶強調:建好用好輔導中心,按照突出公益性、立足實效性、增強普及性的要求,扎實推進未成年人心理健康輔導中心建設;發展壯大專業隊伍,以“政府+社會組織+專業機構”為實施模式,發動四個基本工作單元,加強未成年人心理健康教育專業隊伍建設;拓展創新教育載體,堅持內容鮮活、方法靈活、載體用活原則,充分發揮優秀活動陣地作用,增強心理健康教育活動的吸引力和實效性。同時,在啟動儀式上余慶主任代表主辦方向藤橋小學送上心理健康教育書籍。

    贈書儀式

      最后,溫州醫科大學精神醫學學院教師,溫州醫科大學心田心理劇工作室主任李長瑾向在座學生推介心理健康與教育,并結合現場3幕校園欺凌主題的心理情景劇演出進行解說。不同于一般的知識教授,心理劇更注重體驗,通過讓未成年人交換扮演不同的角色,增加未成年人對這些角色的體驗。

    校園心理劇宣教活動

      活動結束,余慶主任率隊先后來到鹿城區藤橋鎮樟村文化禮堂、未成年人研學基地——東甌古家具博物館、藤橋鎮城市書房進行實地考察,并就鹿城區未成年人思想道德建設工作給予肯定,并建議下一步要充分發揮優秀陣地的作用,拓寬未成年人德育渠道和空間。(溫州市鹿城區文明中心)

    鹿城區藤橋鎮實地考察

    編輯:向真    

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